Terapia pedagogiczna
Terapia pedagogiczna (dawniej reedukacja) to zajęcia dla dzieci i młodzieży z trudnościami w uczeniu się, spowodowanymi dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią lub innymi czynnikami.
Celem terapii pedagogicznej jest stymulowanie ogólnego rozwoju dzieci i młodzieży. Zadaniem terapii jest również łagodzenie zaburzeń emocjonalnych, będących efektem niepowodzeń szkolnych oraz utraconej wskutek tych niepowodzeń motywacji do nauki, a także obniżonej samooceny.
Cele terapii pedagogicznej:
- podniesienie efektywności uczenia się,
- usprawnienie zdolności koncentracji uwagi,
- nauczenie się sposobów radzenia sobie ze stresem,
- wspomaganie rozwoju psychicznego – budowanie wiary we własne siły,
- kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie,
- rozwijanie samodzielności,
- eliminowanie przyczyn i przejawów zaburzeń.
Warunki skuteczności terapii:
- wczesne jej rozpoczęcie przez dzieci, u których dostrzegamy opóźnienia rozwoju funkcji niezbędnych do uczenia się (już w wieku przedszkolnym),
- systematyczne uczestnictwo w zajęciach terapeutycznych przez okres co najmniej dwóch lat,
- praca w domu zgodnie ze wskazówkami terapeuty.
Terapia przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży:
- z nieharmonijnym rozwojem psychomotorycznym,
- z trudnościami w czytaniu i pisaniu,
- ze zdiagnozowaną dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią,
- z problemami z koncentracją uwagi,
- leworęcznych, ze skrzyżowaną lateralizacją,
- mniej sprawnych ruchowo, manualnie i grafomotorycznie,
- z niską odpornością na stres,
- nieśmiałych,
- nadwrażliwych,
- niesamodzielnych,
- z innymi problemami utrudniającymi efektywną naukę.
Terapia pedagogiczna nie jest równoznaczna z nauczaniem i nie służy wyrównywaniu zaległości i braków w nauce.
Nigdy nie jest za późno na udział w terapii i pracę związaną z pokonywaniem trudności w nauce i przyswajaniu wiedzy. Zapraszamy również studentów oraz osoby dorosłe.